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機関誌はらっぱ バックナンバー2008年度

2008年4月号
はらっぱ2008年4月号

特集:特別支援教育、1年

特別支援教育1年~学校生活、錯乱、混乱 
寺前静江
育ちあう子どもたちに教えられたこと 
向井裕子
子どもから学んだ特別支援教育 
田原美穂子

□サバイバル手帳

逃げる罪 
辛淑玉

□センター発
第19回合宿研究会報告
□特別寄稿
一人ひとりが、足元を掘ろう 
徳田茂
 
2008年5月号
はらっぱ2008年5月号

特集:共生共育のこれから 
特別支援教育を超えて

特別支援教育の落とし穴 
桂清子
特別支援教育の「ねらい」は何か。それは、犯罪予防と労働者育成である。
一木玲子

□子どもの世界、おとなの世界

「暴力」とは何か 
浜田寿美男

□センター発
2008年度子ども情報研究センターの1年
□特別寄稿
特別支援教育はインクルーシブな教育にはなりえない 
山田真
 
2008年6月号
はらっぱ2008年6月号

特集:「放課後子どもプラン」の導入で、 子どもたちの放課後は・・・。

子どもがもとめている放課後を~「地域子ども教室」との連携 
高尾ルリコ
「放課後子どもプラン」導入と学童保育無料化をめぐって 
田中真理子

□サバイバル手帳

為政者の宴-辺野古と岩国 
辛淑玉

□子ども時評
「放課後子どもプラン」を問う 
佐藤千恵子
□保育ゆめ未来
教育内容でつながる幼小連携~幼小人事交流からみえてきたこと 
井上寿美
 
2008年7月号
はらっぱ2008年7月号

特集:「保育所保育指針」「幼稚園教育要領」の改定
現場の声をきく

□子どもの世界、おとなの世界
構造的暴力と学校 
   浜田寿美男
□センター発
第32回子ども情報研究センター総会報告
□子ども時評
児童福祉法改正案と保育施策 
山縣文治
□誌上・人権保育連続講座
改定「保育所保育指針」を読む 
田中文子
 
2008年8月号
はらっぱ2008年8月号

特集:私と沖縄をつなぐもの 
思い出、今、そして未来へ

□サバイバル手帳

それぞれの「秋葉原事件」 
辛淑玉

□子ども時評
名古屋高裁『イラク派兵違憲判決』の意義と今後… 
池住義憲
□誌上・人権保育連続講座
大阪マイペンライ15周年事業~タイ保育研修
 
2008年9月号
はらっぱ2008年9月号

特集:「家庭教育」ってなに?①
家庭教育雑誌からなにが見える?

座談会「子育て・家庭教育」雑誌を読んでみて
「家庭教育」ってなあに 
桜井智恵子

□子どもの世界、おとなの世界

いじめの構図 
浜田寿美男

□センター発
第30回人権保育教育連続講座
「0歳から育ちあう保育~乳幼児教育にいま、問われること」
□子ども時評
最高裁判決から国籍を考える 
森木和美
 
2008年10月号
はらっぱ2008年10月号

特集:「家庭教育」ってなに?②
家庭教育雑誌がえがく世界

□サバイバル手帳

弁護士・李宇海 
辛淑玉

□誌上・人権保育連続講座
障害をもつ子ももたない子も、共に育つ保育教育 
堀正嗣
□ティーンズメッセージfromはらっぱ
Osakan in America 
孫拓哉
 
2008年11月号
はらっぱ2008年11月号

特集:つながりあう暮らしのなかで 
「地域」にこだわる私たち

□子どもの世界・おとなの世界

同年齢輪切り集団 
浜田寿美男

□保育ゆめ未来
幼小をつなぐ保育教育内容 
吹田市立豊津第一幼稚園・豊津第一小学校
□センター発
チャイルドライン夢メッセージ展
 
2008年12月号
はらっぱ2008年12月号

特集:「南京大虐殺」を知る

南京戦に参加した元兵士の調査と被害女性の調査から検証する南京大虐殺 
松岡環
伝えたい南京の心~南京大虐殺紀念館のボランティアをして 
黒田薫

□サバイバル手帳

暴力男・暴力国家に鉄拳を! 
辛淑玉

□子ども時評
認可保育園の直接契約化の議論に思う 
普光院亜紀
□ティーンズメッセージfromはらっぱ
僕のなかのタイ。 
山下晋平
 
2009年1・2月号
はらっぱ2008年1・2月号

特集:学校はさまざま 
ニュージーランドの選択

セント・トーマススクール(初等教育=フルプライマリー)を見学して 
笠原美代子
ニュージーランドの学校視察から日本の学校を考える 
東裕子

□子どもの世界・おとなの世界

生老病死と子どもの生活世界 
浜田寿美男

□子ども時評
子ども支援の総合化の視点の重要性 
森田明美
□センター発
子どもの人権・親の人権~一人ひとりが生き生きと過ごすために
 
2009年3月号
はらっぱ2008年3月号

特集:保育の公的責任は?
すすむ多様化

市民参加は安上がりのためですか?
認証保育所の現場からみえてきたもの

□サバイバル手帳

ひるむな 
辛淑玉

□誌上・人権保育連続講座
保育教育の構図を整理する ~子どもへのまなざしの再生のために 
桜井智恵子
□ティーンズメッセージfromはらっぱ
今年もやるで!ミニ☆大阪 
ミニ☆大阪プロジェクト子ども実行委員会